服装的奥秘（社会）(社会)(PPT)过程

服装的奥秘（社会）(社会)(PPT)过程

服装之谜（社会） 服装之谜 服装之谜（社会）一、目的：不同民族、不同国家的服饰（PPT）过程：一），展示民族服饰不同的民族和国家 维吾尔族服饰 他们来自哪个民族？你怎么知道？原来，从衣服上，就可以判断出他来自哪里？我这里还有很多照片，我们来看看他们是哪个民族和国家的？ 二）、不同场合不同功能的衣服 展示婚纱一样漂亮的衣服，它们是什么？什么时候戴的？在婚礼或更隆重的场合穿婚纱和礼服。这里有很多衣服新奇新服，我们去看看，它们是什么衣服？它们是什么时候穿的？为什么要穿？ （警服、泳装、白大褂、护士服、迷彩服、孕妇装、婴儿服、校服）（潜水服、消防服、击剑服、芭蕾舞服、厨师服、防弹背心、太空服）头脑风暴你穿了什么看？他们在做什么？ 三）、服装设计规则介绍：这些服装很棒，我们也做一次服装设计师，开服装设计大赛，分成两组进行比赛。我将成为法官。积分，衣服的设计和其他不得分。孩子们的讨论 你可以先和你的团队成员讨论一下，你想设计什么样的衣服？小朋友告诉四），预设问题：我们现在有这么多漂亮的衣服可以穿，古代人穿什么样的衣服？一起去寻找衣着的秘密 衣着的秘密（社会）一、目的：感恩（大班社） 衣着的秘密 衣着的秘密（社会）一、目的：不同的民族，不同国家服饰（PPT）作者：**芬]关注领域：社会、艺术。

活动方式：集体、小组。活动目标：创造性地设计和制作感谢卡。活动准备： 1. 近期的几份报纸。 （无偿捐献骨髓、献血，为灾区人民捐献物资） 2、各种卡片制作材料，如：卡片纸、蜡笔、彩纸、剪刀等。 3、录音机、磁带。活动流程： 1、活动开始前，组织孩子们参观图片。 （老师和孩子们提前一起收集最近的报纸和图片） 2. 以讲师的身份把报纸的内容读给孩子听，引起孩子们的兴趣。 3. 讨论：我们在日常生活中经常得到谁的帮助？如果没有这些人的帮助会发生什么？如何感谢他们？记录孩子们讨论的结果。 4、老师和孩子一起复习：说说我印象最深的一件事或一个人。 5. 小组讨论：向这些人表达感谢的最佳方式是什么。每个孩子选择一种方法，然后提供相关材料一起制作。例如：做一张卡片新奇新服，或者用录音机记录一句感谢，或者做一个小礼物等。 6、完成的作品可以邮寄给对方。分析： 1、本次活动让孩子们自主讨论，自愿选择表达方式，孩子们的发言非常活跃。 2、由于每个孩子的作品都可以展出和发送，提高了孩子的创作积极性。 3. 教导幼儿对帮助他们的人表示感谢。 4.能用不同的方式表达自己的感受。服装的奥秘 服装的奥秘（社交）一、目的：